НАСТАВНИЧЕСТВО: о чём и почему

Наставничество – острая тема нашего времени, наверняка Вы замечали, что никто никого не слышит, каждый сам по себе, каждый «самый умный». И в семье с детьми, и в бизнесе с сотрудниками, и просто в жизни с друзьями и знакомыми – каждый «главный», и готов скорее умереть, чем стать в позицию ученика.

Феномен и технологии наставничества я изучаю более десяти лет, и к настоящему моменту я готов поделиться целостной системой наставничества. В работе с учениками и клиентами я убедился, что эта система эффективна и позволяет достигать предсказуемый и измеримый результат. Система конечно не волшебная пилюля и назавтра Вы не проснётесь счастливым отцом (или матерью), или богатым и успешным в своем деле, но если начнете наставничество внедрять, особенно если начнете с себя самого, обязательно добьетесь результатов. Каких? Об этом ниже.

Прежде чем мы перейдем к определениям и формулировкам, предлагаю Вам хорошенько обдумать следующую мысль:

Еще сто лет назад все главные личностные навыки и умения передавались в рамках родовой модели воспитания. Издревле ребенок вырастал внутри семьи, внутри рода, где у него были родители, бабушки, дедушки, дядья, тетки, каждый из которых делился своими ценностями, своим реально прожитым опытом. Именно через род ребенок получал основу своего мировоззрения, основу знаний о мире и базовый комплекс навыков.

И приобретая профессию, он шел по этой же схеме. Все процессы обучения вырастали из цеховой организации общества. В определенном возрасте ребенок получал наставника, мастера. И проходил путь от мальчика на побегушках к ученику, от ученика к подмастерью, и от подмастерья до мастера.

Две эти системы,- родовая и цеховая – дополняли друг друга, и как результат, формировали зрелую личность и выращивали профессионала своего дела.

Двадцатый век практически полностью разрушил традиции технологии наставничества и саму наставническую модель. Все стали обучаться «в школах» - и Вы прекрасно видите, к чему это привело наше (и не только наше) общество!

Для чего нужно было вначале все сломать?

Это было необходимо для того, чтобы вывести личность как структурную единицу сознания и социума. Всего лишь сто лет назад (да и сейчас бывают рецидивы!) права отдельной личности стояли ниже, чем права семьи, рода, народа, родины и т.д. То есть личность была вторична по отношению к надличностным образованиям. И только совсем недавно до людей в целом дошло, что личность – это основа всех социальных, юридических, семейных и прочих прав.

Для того, чтобы этот процесс произошел, пришлось разрушить многие традиционные общественные ценности и механизмы и в этом разрушении нами была заплачена очень высокая цена.

В целом, очень важной мыслью для меня стала идея о том, что одной из скрытых причин того, что двадцатый век был таким безумным, иррациональным, и наполненным ужасами – двумя мировыми войнами, концлагерями, фашизмом, коммунизмом – являлась именно необходимость разрушения старой структуры надличностных образований и выведение личности на первый план. Однако, в этом процессе мы успели потерять Старших и Младших, мы потеряли наставничество.

Пора восстанавливать!!! Этот курс задуман мной как фундамент целостной системы наставничества в жизни современного человека, как стержень, на который затем можно нанизать инструменты вашей жизни самостоятельно и/или под моим руководством.

Где применять то, о чем пойдет речь в этом курсе?

Материал, которым я с Вами делюсь, родился в рамках сетевого бизнеса. И, поскольку в этом бизнесе наставничество играет ключевую, критически важную роль, моя вовлеченность в него и вывела меня на необходимость работы с этой темой. Однако позднее я пришел к осознанию того, что получившийся результат вышел далеко за рамки той области, в которой он рождался.

Я вижу несколько областей, в которых можно использовать модели и методы наставничества. Я знаю, что некоторые мои читатели ведут сетевой бизнес, другие – линейный, третьи занимаются тренерской деятельностью. Кроме того, большинство из вас является родителями, а некоторые еще и бабушками и дедушками. Так что сходу можно задуматься о применении материала этого курса в разных сферах:

1. Сетевой бизнес. В этом виде бизнеса Вам без наставничества вообще не обойтись.

Классическая система управления Начальник-подчиненный здесь не работает, но задача управления структурой стоит очень остро. Как управлять новичками и сохранять активность у проверенной гвардии? Как воспитать лидера, но при этом сделать так, чтобы он не ушел в другую компанию?

2. Линейный бизнес. Здесь наставничество имеет свою специфику, но эта специфика не влияет на базовые принципы.

Несмотря на то, что система начальник-подчиненный здесь работает, - ее эффективность снижается с каждым годом. Все сложнее становится найти по-настоящему хороших работников, чтобы и профи и ответственных и командных. Но еще сложнее их становится удержать, и дело не всегда в деньгах.

3. Свободные профессии. У каждого адвоката, массажиста или парикмахера на определенном этапе развития возникает потребность (и возможность) набрать своих учеников и создать Школу, традицию.

Здесь самое сложное – как сделать так, чтобы твои ученики не становились бы твоими прямыми конкурентами?

4. Общественные организации и объединения. Там, где первенство и главенство обеспечивается не деньгами и властью, наставничество имеет свою специфику.

Как вдохновлять своих соратников?

Как работать с людьми старше и сильнее себя?

Как создавать и вести вперед команду единомышленников?

5. Воспитание детей. Естественно, ключевая область применения наставничества! Ошибки в бизнесе и профессии никогда не обходятся нам так дорого, как ошибки в воспитании детей.

Как стать и оставаться для своего ребенка наставником в вопросах жизни?

Как передать ему все лучшее, что у вас есть и показать то лучшее, что вы нашли, в процессе своего жизненного поиска?

Как выявить истинные цели и ценности, учить его тому, что нужно и что хочется?

И как не потерять при всем при этом свой родительский авторитет в наше быстрое время?

Вне зависимости от того, представителем какой области являетесь Вы, сразу думайте о том, как адаптировать полученную информацию к своим задачам. Возможно, какой-то параметр будет слабее, какой-то параметр будет сильнее, какой-то термин нужно будет сказать по-другому, заменить, но в целом модель не изменится.

Что полезного Вы узнаете?

• В чем заключается суть наставничества. Собственно, я дам саму модель наставничества, покажу картинки и метафоры, примеры и образы.
• Как формируется позиция наставника.
• Какие еще бывают внутренние позиции, в чем важность каждой, какая на что влияет.
• Этапы и процессы формирования каждой позиции.
• Этапы и шаги, необходимые для процесса формирования мастера и лидера.
• Чем лидер отличается от остальных людей.
• Матрица наставничества. (Система структурирования, анализа и управления различными аспектами наставничества в вашей жизни)
• Двенадцать качеств зрелой личности, лидера и мастера. Их предстоит научиться опознавать и формировать.

Таким образом, мы пройдемся по основным точкам наставничества, поговорим о самом важном, и заложим тот самый фундамент системы. Какая-то часть ваших вопросов найдет решение сразу, часть потребует практики и выполнения простых, но регулярных действий, часть потребует пересмотра ваших личных целей, задач и действий, часть потребует большой и серьезной работы.

Автор: Сергей Всехсвятский

Если наставничество это то, что Вам нужно,

или как минимум Вам интересно,

то ждём Вас в группе зарегистрировавшихся.

Размещено: 17.09.2011

Понравилась статья? Порекомендуйте друзьям - нажмите на кнопку, сохраните в закладках:

Оставить комментарий: